一、干部教育培训的主要做法

（一）突出重点抓培训。认真学习领会党中央关于开展党史学习教育的文件精神，落实省委“再学习、再调研、再落实”活动部署，紧扣提高干部“七种能力”，积极通过“育苗”赋能强根基、“墩苗”锻炼增才干、“助苗”压担促成长等措施，努力建设一支数量充足、素质优良的财政干部队伍。2021年组织学习党的十九届五中全会精神、党史学习教育、财政系统干部“一岗双责”、防范化解金融风险等培训10期，培训干部一千余人次;全省预算绩效管理、非税收缴电子化和财政电子票据管理改革、2021年全省财政局长及业务骨干法律知识等专题培训13期，培训干部近五千人次。

（二）聚焦需求抓培训。坚持服务财政中心工作的定位，兼顾理论研究与社会热点，针对不同层次、不同岗位干部需要，精心设计教学内容。课程设置注重加强意识形态内容，专题安排了习近平总书记“七一”重要讲话精神、习近平总书记在宁德的实践与探索等课程，同时把《中国共产党简史》《习近平在福建》等列入必修课程。着力提升干部的专业能力，注重安排金融改革与金融风险防范、地方政府债务风险防范、零基预算管理与改革、后疫情时代宏观经济走势与面对等重点、热点学习。

（三）创新方式抓培训。采取实地研学、走访座谈、问卷调查、专家指导等方式，使参训干部真正钻进去、研究透、学到位。比如，领导班子党史学习教育专题读书班赴长汀稀土工业园现场调研石油催化裂化项目和激光科技项目；财政系统干部“一岗双责”岗位培训班专题研讨《财政推进福建乡村振兴战略》；科级干部岗位培训班赴厦门英雄三岛战地观光园重温红色记忆传承革命精神等。

（四）加强互动抓培训。培训引入了参训干部演讲分享、现场互动、教师点评的学习方式，实现了干部从“台下听”到“台上讲”的角色转换，有效调动了参训干部的积极性。坚持把“讲台”交给学员，充分展示学习成果，听众互动随机提问，学员逐一解答，最后由教师现场点评，相互探讨观点，提高了学习成果的共享性和学习培训的整体水平。

（五）注重实效抓培训。将学习与工作相结合，树立终身教育终身学习理念，通过“闽财讲坛”“中山青年学堂”等特色学习平台，邀请国内知名专家学者授课，开展以政治时事、财政金融、人文素养等专题讲座，通过视频会议系统延伸到市县，扩大培训覆盖面。及时推动学习调研成果运用，推送到《财政干部教育培训信息》《党的生活》《福建财政》等刊物学习交流，真正实现“办一次培训班，提高一班人，带动一批人，学会一个方法，推进一项工作”的目的。

二、提升干部教育培训效果的思考

（一）“观念+目标”增强培训实效。

一是转化培训观念。围绕“为何学”“学什么”“怎么学”，进一步优化培训设计，将学习对象延伸到全厅干部职工，采取主讲和互动式提问相结合的方式，积极引导干部正确对待培训，充分认识干部教育培训的必要性和重要意义。二是选准培训目标。针对不同学员制定相应目标要求，在专题授课的基础上，紧贴工作需要、干部需求，积极策划更多学习交流活动。比如，科级干部岗位培训班以沙盘模拟暨“我要发言”形式，学习追忆中国共产党百年革命峥嵘历程，通过分组结对、头脑风暴、交流思想，提高干部善思善学能力。

（二）“地域+视野”用好学习资源。

一是发挥福建省党性教育基地的地域优势，激发学员培训热情。如，宁化长征学院以突出长征精神为主线，融入中共党史、苏区精神、谷文昌精神、客家精神和生态文明等内容，使用情景剧教学、体验式教学、红色故事宣讲等方式，深度挖掘学员内在潜质，提升培训效果。二是利用国内外高端院校培训平台，让干部职工站在更高的台阶重新认识自我、学习各方面的理论知识，站在更高的层次看待自身的工作。

（三）“线上+线下”拓宽学习途径。

一是打造线上“微课堂”。除举办专题培训班外，建议依托OA平台、微信公众号、微信工作群等，精选优秀经典课题、学习成果、业务知识等，开展在线学习。二是拓展线下多渠道。以“中山青年学堂”为引领，通过专题党课、党员干部大会、支部学习会等，拓展学习平台。三是搭建融合新模式。以“学习强国”为主平台，通过线下集中学习、专题讨论、知识竞赛，实现传统与新媒体相结合，全力打造“人人想学、处处思学、时时研学”的学习型机关。

（四）“前沿+实用”优化学习内容。

一是立足前沿，紧跟热点及时学。主动收集中央政策、省委省政府动态，切实将最新理论成果、会议文件精神纳入核心学习课题，及时跟踪“两会”热点、财政工作要点、数字经济、乡村振兴等，促进干部学习新理论、新热点、新知识。二是立足实用，突出业务重点学。根据“需要什么补什么”原则，坚持分渠道、分层次、分类别设计课程，定期利用厅微信公众号平台推送学习资料，帮助干部按需自主选学。

（五）“多元+互动”丰富学习方式。

一是开展多元专题式学习。利用省委组织部、省委党校举办的“福建大讲堂”和中央财经大学、中国人民大学等院校直播学习平台，进行专题课程学习，并邀请有关部门领导和业务骨干开展专题业务分享。二是加强互动式学习。在干部自主选择专题分享的基础上，增加研讨访谈、辩论演讲等学习交流形式。

（福建省财政厅人事处供稿）